为助力我院应用心理学和音乐康疗专业特色化发展，探索本土实践导向下的学科建设路径，近日，教育科学学院“学而讲堂”2025年第十五期特邀四川文化艺术学院特聘教授夏林清，以《应用心理与教育实践结合的路径探究》为题开展讲座。

夏教授基于心理学是文化和社会的产物的立场展开论述。首先分享了所主持的中国台湾高校和四川文化艺术学院课程改革经验，以及在大陆助人工作中的实践经验。强调应用心理学专业需扎根社会文化土壤，结合本土实际，要有创新，避免照搬西方理论。心理学存在不同的研究取向，有的方向彼此之间并不涵容，心理学的优越性在于我们愿意进入、愿意面对真实的问题情境。

夏教授认为，心理学专业人员若想在协作中彰显价值，需从单纯的心理学从业者，转变为深度融入学校系统的教育协作人员。其核心任务在于嵌入学校日常运转体系，助力实现心理健康促进手段的落地应用、师生积极心理状态的培育及心理调适能力的提升。通过持续反思与创新协作模式，切实改善学校环境中师生的心理健康状况。

讲座结束后，大家围绕“应用心理学专业的培养目标”、“音乐治疗干预和行动研究方法如何更好地结合”等问题与专家展开了互动交流，现场气氛热烈。

专家简介

夏林清，四川文化艺术学院特聘教授与文化艺能与社会心理研究中心主任，四川省绵阳市教育心理学会顾问，国家社会科学基金项目“中国社会工作的本土化实践”督导，西南大学临床与心理咨询督导培训总督导，美国哈佛大学咨商与咨询心理学博士。曾任台湾辅仁大学社会科学院院长、闽南师范大学教科院行动研究中心顾问、北京师范大学教育学部特聘教授、北京外国语大学教师行动研究讲座及工作坊指导教师。研究领域为性别与心理治疗，生涯发展与成人教育，团体动力与社群发展，组织学习与专业实践，家庭关系等。著作：《家是个张力场》《斗室星空-家的社会田野》《大小团体动力学》；译作：《行动科学：探究与介入的概念、方法与技能》《反映的实践者：专业工作者如何在行动中思考》《改变：问题形成和解决的原则》《反映回观：教育与咨询实践的案例研究》《行动研究方法导论》等。