11月20日，我院举行学生教学信息员工作培训交流会暨2024-2025学年优秀学生教学信息员颁奖仪式。学院分管教学工作副院长、教研办公室全体老师及全体学生教学信息员参加活动。
聚焦职责与技能：筑牢教学反馈“基本功”
活动伊始，学院教研办老师围绕“教学信息员岗位职责与教务系统操作”开展专题培训。培训中，老师系统梳理了教学信息员的核心职责，包括实时收集课堂教学质量、课程安排、教材使用等方面的学生反馈，及时沟通师生间的教学诉求，协助学院掌握教学动态；同时，通过现场演示、案例讲解的方式，详细指导教务系统中课程信息查询、评教信息填写等操作流程。参会信息员认真记录要点，进一步明确了工作定位，熟练掌握了业务工具，为后续高效开展反馈工作奠定基础。
直面教学痛点：共商提升课堂质量对策
随后，活动进入“抬头率、前排就坐率等问题反馈交流”环节。各年级、各专业的信息员结合日常观察，依次分享所在班级的课堂情况：部分理论课程存在学生“低头看手机”现象，部分大型公共课前排座位空置率较高，少数课程因教学节奏与学生接受度不匹配导致课堂互动不足。针对这些问题，师生共同展开研讨，教研办老师建议信息员通过“班级学习小组”“课前提醒”等方式引导同学主动参与课堂，同时表示学院将把相关反馈整理后同步至授课教师，推动教师优化教学方法、调整课堂节奏；副院长强调，“抬头率、前排就坐率是课堂教学质量的‘晴雨表’，信息员要持续做好‘桥梁纽带’，让师生诉求双向畅通，共同营造积极的课堂氛围”。
表彰优秀树榜样：激发信息员工作热情
交流环节结束后，活动迎来2024-2025学年优秀学生教学信息员颁奖仪式。教研办老师宣读《资环学院关于表彰2024-2025学年优秀学生教学信息员的决定》，对在过去一学年中认真履行职责、积极反馈教学信息、助力学院教学改进的6名优秀信息员予以表彰，并为获奖学生颁发荣誉证书。副院长充分肯定了优秀信息员的工作成效，指出他们“以高度的责任心搭建起师生沟通的‘连心桥’，为学院教学质量提升提供了有力支撑”，同时鼓励全体信息员以优秀为榜样，持续发挥主观能动性，提升信息反馈的及时性与精准性。
此次活动不仅提升了学生教学信息员的业务能力，畅通了学院教学反馈渠道，更通过表彰先进激发了信息员队伍的工作热情。未来，资环学院将持续完善学生教学信息员制度，以常态化培训、定期交流为抓手，推动信息员队伍更好地服务于教学质量提升，助力学院人才培养工作再上新台阶。